Le langage oral moins soutenu, mais à l’écrit, on doit marquer toutes les syllabes et les son durs, qui disparaissent avec la rapidité de l’expression orale. Les deux phrases suivantes sont équivalentes, elles veulent dire exactement la même chose :<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p>

<o:p> </o:p>

<o:p></o:p>

(1) Mba mènè na puli nde sona mukuta o walanè mo o don la Bonadibon°<o:p></o:p>

<o:p></o:p>

(2) mba mèè na puu nde soa mukuta o walaan mo o don la Boadibon°<o:p></o:p>

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La phrase (2) est une simplification de la phrase (1). Or la phrase (1) semble plus complexe, car elle est plus correcte<o:p></o:p>

<o:p></o:p>

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<o:p> Au</o:p>tres exemples :

• Na boli mo mu mukuta wa sona ponda oñola na a puli wala o don

Na boo mo muu'kuta wa soa'ponda ñaa na a puu wala'a don

• Na si bi nje a kwalino, na puli nde na o senge neni eno topo   

Na i bi nj'a kwaano, na puu nde na o senge nee eno topo 

• Na welisane oñola na na si ta na pula wolise biño

Na weesane oñaa na na i ta na pula woose biyo

Etc, mais il faudrait éviter de parler comme ça, la faiblesse élocutive dénature la langue et pose des problèmes de reconstitution etymologique.

Les sons durs ( K, S, T, L/D, NG, NK) sont souvent remplacés par des sons doux ( W,H, V, G).

Exemples de mots selon le niveau de langue